إعداد خطة تدريس فصلية لمادته التخصصية وفق المنهج المعتمد.
2.    تدريس المادة بأساليب حديثة (تفاعلية – عملية – استخدام وسائل تعليمية مبتكرة).
3.    إعداد الاختبارات القصيرة والفصلية وتصحيحها بدقة وإدخال النتائج في النظام.
4.    متابعة تقدم الطلاب أكاديميًا وتقديم الدعم العلاجي للمتعثرين.
5.    المساهمة في تصميم خطط تقوية خاصة بالطلاب ذوي التحصيل المنخفض.
6.    إعداد تقارير أكاديمية شهرية عن مستوى الطلاب ورفعها لرئيس الشؤون التعليمية.
7.    المشاركة في إعداد أنشطة صفية ولاصفية مرتبطة بالمادة (معارض – مسابقات علمية أو لغوية).
8.    التعاون مع المشرفين التربويين لمتابعة السلوك والانضباط داخل الصف وخارجه.
9.    الالتزام بتطبيق المنهج التربوي البنائي للمؤسسة داخل الدروس.
10.    المشاركة في تطوير المناهج والأنشطة التعليمية الخاصة بالمادة.
11.    المساهمة في خطط الطوارئ التعليمية (التعليم عن بعد أو بدائل أخرى عند الأزمات).
12.    الالتزام بتحضير الدروس بشكل يومي (إضافة) 
13.    الاستجابة المباشرة لتوجيهات مدير المدرسة والتعاون معه في شتى المجالات والظروف(إضافة)
________________________________________
 الصلاحيات
•    إدارة الصف أثناء الحصة التعليمية.
•    إعداد وتوزيع الاختبارات والواجبات.
•    رفع توصيات أكاديمية بشأن الطلاب (خطط دعم – متابعة خاصة – تميّز).
________________________________________
مؤشرات الأداء (KPIs)
•    تحسن ≥ 15% في متوسط نتائج الطلاب في المادة خلال العام الدراسي.
•    الالتزام بالخطة التعليمية بنسبة ≥ 95%.
•    مشاركة ≥ 80% من الطلاب في أنشطة مرتبطة بالمادة.
•    إصدار تقارير أكاديمية شهرية بنسبة 100%.
•    رضا ≥ 85% من الطلاب عن أسلوب التدريس.